初中语文关于真情实感写作的教学指导策略探究

摘要

作文是语文教学体系中最为重要的一部分,而作文质量的好坏不仅取决于学生的文笔如何,更重要的是学生是否在作文中融入了自己的真情实感.但一直以来,受应试教育的影响,语文教师在开展作文教学过程中往往都是将既定的写作模式、格式等传达给学生,对语文知识的运用方面较为重视,而忽略了学生自己的体会和感受.因此为了实现素质教育下语文改革的目的,初中语文作文教学也势必在教学模式、理念等方面做出转变,重点突出学生的主体地位,引导学生展开想象,运用真情实感,丰富文章内涵,真正让文章"活"过来.在此文章就着重阐述了初中语文作文教学的内涵,分析了情感失真的原因,并提出了对应的解决策略.