多维度解读童诗,培养语文核心素养

摘要

在小学语文教学中,教师要鼓励学生多维度解读童诗,提高语文核心素养.通过配乐诵读能让学生对童诗内涵有所感悟;推敲文字能提高学生的情感;结合图画能让学生围绕童诗展开想象;沉入诗歌的意境中进行感悟能提高学生的审美感受.这些方法都有助于学生更好地解读童诗.