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多元智能理论在语文教学中的运用

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摘要

多元智能理论认为个体有多种智能,强弱各异,各如其面.教师应把握多元智能理论的内涵,正确对待和利用学生智能的多元性、发展性、差异性,结合学生情况和教学实际,将多元智能理论运用在语文课堂教学中,促进学生均衡而有个性的发展.

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来源
《语文课内外》 |2018年第24期|78-78|共1页
作者
李钰华;
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作者单位

华南师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
多元智能理论; 语文; 运用; 启示;

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