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探究游戏在小学语文课堂教学中的运用策略

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小学阶段的语文教学主要是让学生掌握基本的拼音、汉字和阅读知识,对于小学生而言教学内容较为单一枯燥,如果将游戏运用到小学语文课堂中,则可以将原本沉闷的课堂变得活跃起来,转变原本对语文知识的抵触心理,在学习中获得快乐和成长.取得更好的教学效果.

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来源
《语文课内外》 |2019年第1期|112-112|共1页
作者
朱茂瑜;
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作者单位

湖南省蓝山县竹市中小;

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正文语种 chi
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关键词
游戏教学; 小学语文; 课堂教学; 运用策略;

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