学课文巧习作展自我

摘要

在小学语文教学中,提高学生的习作水平,是每位语文教师一直思考的问题.语文教材中的课文是孩子们最熟悉不过的范文,语文教师应就地取材,巧妙利用课文,挖掘课文中的习作资源和习作训练点,提高学生的创造力和表达力.笔者结合自己平时的课题教学实践,分别从三个方面谈谈自己的体会.