关于小学语文教学中中华传统文化教育的渗透探讨

摘要

语文作为一门基础性较强的学科,体现出传统文化的丰富内涵与中华民族的文化精神.小学时期是学好中华传统文化的关键时期,通过在小学语文教学过程中渗透传统文化,这是学习文化传承的一种较为有效的方法.本文将立足于小学语文教学中传统文化的现状,基于此提出相应的解决策略,希望能够提高小学语文教学中学生对传统文化的掌握以及提升学校对传统文化的教学环境.