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以绘本为媒促识字教学

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本文主要介绍了教师利用"绘本"对低段"识字教学"的一个研究过程及思考,其中也有对其研究背景和收获的概述.这样的识字教学研究,对于小学生的阅读和作文教学有一个启蒙的作用,值得小学语文教育工作者加以研究.

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来源
《语文课内外》 |2018年第31期|282302-282302|共1页
作者
陈英;
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作者单位

重庆市永川区萱花小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
绘本; 识字教学; 兴趣; 阅读; 启蒙;

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