高处着眼细处着手——让优秀的传统文化在语文教学中落地生根

摘要

《2011年版义务教育语文课程标准》指出:义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行沟通交流,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.[1]统编版教材更是高举立德树人的旗帜,在选材上加大了中华优秀传统文化的分量,作为语文教师,我们应该如何用好教材,既培养学生的语文核心素养,又传承好中华优秀传统文化,进而落实好"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化的智慧"这一课程总目标呢?