微课在初中生物科学史教学中的应用分析

摘要

生物科学史这一学科中汇集了生命科学的知识,思想和研究方法,也包含了大量科学概念,就目前来看,在我国生物科学史教学中存在一些弊端,例如教学方法单一,科学史内容选材不准确等,随着我国国民经济不断发展,技术更新,信息化已经越来越普及.在具体的教学过程中,微课在初中生物史中体现出了强大的作用.