让活动成为课堂的一汪活水

摘要

一 现在的孩子活泼好动,聪明而有个性.激发他们的学习兴趣,他们就会让课堂充满生机与活力. 《乌鸦喝水》是讲一只乌鸦把小石子一个一个放进水瓶,瓶里的水渐渐升高,乌鸦终于喝着了水的故事.课堂上,我借助课文中的两幅插图,以提问方式展开教学."谁能用自己的话讲一讲《乌鸦喝水》的故事?"由于这个故事浅显,而且又有插图作依托,学生参与热情很高."讲故事"使学生对文本有了初步的理解.