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浅析小学语文课堂的实效性

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新一轮课程改革已走过数年,广大教育工作者们都在为如何提高课堂教学的有效性进行尝试.可往往出现的问题是我们教得苦,学生学得累,然而学生却没有得到应有的发展.

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来源
《语文课内外》 |2018年第22期|137-137|共1页
作者
邹红;
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作者单位

四川省攀枝花市东区银江中心学校;

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