'读写结合'是本真──《白桦林的低语》案例分析

摘要

[案例背景] 《白桦林的低语》是北师大版小学语文六年级上册"高尚"这个单元的课文.这是一篇充满诗情画意的抒情散文,文章热情讴歌了看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质,表达了作者对无名看林人无限的思念和赞美之情.六年级学生已基本掌握阅读的方法,形成了自主学习的能力.相信,通过鼓励和引导,学生能够感悟语言文字,体会思想情感,从而提升自己的语文阅读能力.教学中,我放手让学生进行个性化的阅读,读出自己的感悟,通过创编颁奖词,写出自己的赞叹.读与写的有机结合,让平凡人的"高尚"焕发光彩.