抑扬顿挫,如诗如画-论小学语文教学的意境创设

摘要

在小学语文教学过程中,良好的教学情景有助于引导学生快速融入课堂,并在不知不觉中调动起学生的学习积极性.如何创设良好的教学情景也成了广大小学语文教学工作者重点关注的问题.本文从实际出发,简单阐释了意境创设在教学过程中的重要作用,并对如何在小学语文教学中进行意境创设提出了一些建议与策略.