提高小学六年级语文课堂教学有效性策略分析

摘要

随着新课改和素质教育的推进,提高课堂教学有效性成为社会和教育界关注的焦点.语文是基础学科,兼具工具性和人文性,课堂教学任务繁重,低效性问题困扰着小学语文教师,因此本文结合六年级语文教学对提高课堂教学有效性的策略进行了分析.