刍议在数学教学中培养创新思维能力

摘要

教学是一种"奔跑".有时教师在领跑,引领学生走向知识的殿堂;有时学生在自主地奔跑,教师在学生后面助力,在学生旁边加油呐喊.教师与学生在互动中不断改变前后位置,奔向一个又一个终点,又从一个个新的起点出发.培养学生具有初步的创新精神和创新能力,就是要唤起学生的自主意识和主观能动性.在小学数学教学中,引领学生自主学习、不断探索、敢于尝试、勇于创新,是我们教师不断为之探究的课题,本人在具体教学中就学生创新能力的培养进行了以下的探索和尝试.