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建构'巧妙激趣,少教多学'的小学语文课堂

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摘要

语文课堂应该是生动又情趣的,但是现如今,课堂气氛总是停留在教师讲课为主、应付考试为主的病态情况中.本文主要从以下三方面讲述了构建"巧妙激趣,少教多学"的小学语文课堂的相关内容.

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来源
《语文课内外》 |2018年第15期|122-122|共1页
作者
郭颖;
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作者单位

贵州省桐梓县官仓镇幸福小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 语文课堂; 巧妙激趣; 少教多学;

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