放飞童心,让“童趣”回归小学语文课堂

摘要

构建童趣课堂,是提高小学语文教学效率的有效路径,也是当下小学语文教学亟需落实的一个方面。本文首先对小学语文教学中重视童心童趣的意义进行了多方位的探讨,其次结合实际案例,提出了让“童趣”回归小学语文课堂的对策和建议。