浅谈活动单导学模式下小学语文合作学习策略

摘要

随着现今小学语文教学的多元化,改变传统教学中生硬的将知识进行灌输,适应当代语文学习的需求变化成为教师共同探索的主要课题。以学生为主体,帮助学生学会学习、学会创新、学会合作,自主发展的“活动导学单”在合作学习中发挥着重要的作用。为践行素质教育学生的终身学习目标奠定基础,借助活动导学单,研究、设计、制定出更加细化、明确的教学环节与目标,逐渐成为良好引导小学语文课程合作学习的重要方法,本文结合部编版五年级下册语文教材《祖父的园子》,探讨活动学习单导学作为小学语文合作学习的策略方法。