教学评一致性让学习真实而扎实地发生

摘要

教学评价的一致性是课程的基本要求,是深化课程改革,解决课程基本问题的技术途径,最终实现了国家意志向学生素质的转化。教学,学习和评估的一致性始于专业程序的设计,在目标设计的基础上,评估设计先于教学设计,评估和教学活动相结合,以确保教学,学习和评估的一致性。在课堂的实施中,通过评估任务生成学习信息,通过学习信息判断学习情况,并根据学习情况提高学习质量,真正实现课堂改革。