高中语文核心素养的实质内涵及培育策略

摘要

随着新课改的持续推进,国家对学生的培养提出了越来越高的要求。学校不应仅仅关注于学生的文化知识学习,还需要能够提升学生的综合素养。在高中语文教学方面,需要教师能够为学生提供的不仅仅是语文知识,还需要通过创新教学模式、丰富教学方法来实现学生语文素养的锻炼和提升。就高中阶段而言,语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。高中生正处于思维活跃期,对学生进行语文核心素养的培养至关重要。基于此,本文将探讨高中语文核心素养的实质内涵及培育策略,以期为相关领域的研究提供助力。