初中语文整本书阅读指导方法探究

摘要

现阶段,在新课程改革持续深入的背景下,提出着重培育学生的阅读习惯,延伸学生的阅读层面与阅读数量,要求初中学生对整本书展开阅读,“整本书阅读”观念逐渐被语文教师应用到课堂教学之中。基于此,本篇文章主要通过初中语文整本书阅读指导方法,展开具体分析,并为其提供具有针对性对策。