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贺丽春;
广东省广州市越秀区珠光路小学;
识字教学; 阅读教学; 兴趣;
机译:部编教材插图编配的变化及使用建议——以七下部编教材插图为例
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:英国大学的阅读策略:阅读有关阅读,识字和图书馆的文献,尤其是关于高等教育领域的文献
机译:用大书为在小学建立二年级学生人物的努力,开发识字阅读教材
机译:将交互式阅读技术与Word World结合使用以增强紧急识字能力
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧独立阅读幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:用好课后助学系统 科学学习语文知识——部编本初中学段写景类篇目举隅
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:通用教材,支持学习写作,阅读和成人识字。
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
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