中学语文写作教学的理性思考

摘要

中学语文课程是中学课程中一个关键方面,其主要以教授学生以识字、读文章以及写文章,并且锻炼学生的人文素养等,对于中学语文课程教学来说,如何让枯燥的课堂学习转变为能够获取知识的趣味性课堂学习过程是一个值得研究的问题。对于这一环节,本文针对这一问题,立足于中学语文作文课堂教学视角,探讨了新型改善写作教学方式、增强该课堂教学效果的相关内容,由此打开中学语文教学优化提供建设性思路。