核心素养视域下的小学语文课堂教学策略研究

摘要

在新课程标准中,明确指出,九年义务阶段的语文课程,必须要面向所有学生,确保学生可以具备基本的语文素养。在小学阶段开展语文教学的过程中,从核心素养出发,采取有效的教学措施,可以根本性提升学生的语文学科素养,实现其全面综合发展。基于此,本篇文章主要对核心素养视域下的小学语文课程教学策略进行深入研究和探讨。