问在“点”上——论小学语文教学中提问环节的有效设计

摘要

小学语文是一门非常重要的基础性课程,也是众多学科的基础,因此小学语文教师在教学的过程中应该引起高度重视,切实有效培养学生的语文素养,促进学生的综合发展,而课堂提问则可以有效地提升学生的注意力,加深学生对知识的印象,是语文教学中必不可少的一个环节,但是如何提问、如何保证提问的有效性是一个亟待解决的重要问题,小学语文教师应该根据课堂的实际情况出发,进而采用正确的提问方式,优化提问的问题,进而才能保证课堂提问的有效性,基于此,文章主要就小学语文教学中提问环节的有效设计进行研究,并制定出相应的提问策略。