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李银英;
福建省上杭县教师进修学校附属小学;
机译:高年级持续阅读障碍的有效教学:在明确的识字教学中添加希望故事和计算机编码
机译:生物化学识字框架:邀请高等教育教学创新
机译:谈高中数学教学中学生创新思维的培养
机译:一种促进物理实验教学中科学识字的途径 - 简单地叙述了讲述问题和指导实验教学
机译:基于识字的教学指导与对高中教师自我效能的影响以及在内容领域对阅读教学态度之间的可能关系。
机译:互动的动作电位方法以研究与科学教学(FIRST)计划中的神经科学博士后研究员的教学创新为例
机译:创建叙述和修订圈:使用M.Kasim有趣的短篇小说的教学价值观的识字维度学习策略
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:书本,教学材料和报纸,具有正常的大小写字母和显微镜的字母,能够使学习者有效地学习外国语言
机译:光束投射器有效操作/指导/教学跆拳道的方法
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