运用翻转课堂优化职教英语教学的实践探索

摘要

英语是职教院校的一大科目,目的是培育能够熟练阅读,对话,写作的人才。随着新时代教学理念的变革以及信息技术的突飞猛进,传统教学模式面临着很大的挑战,亟需建立新的师生观,给学生更多的自主性。本文重点探究了基于师生新型关系的翻转课堂模式在推进职教英语教学中的重要价值和实践路径。