基于教育高质量发展的小学语文低段课堂与家庭作业设计实践研究——以贵州省黔西市金兰镇为例

摘要

教育高质量发展要求要实现教育公平。当前城乡师资不平衡、发展的不平衡导致了许多教育问题。本文以黔西市金兰镇的小学语文低段课堂与家庭作业设计为研究对象。指出了该地语文课堂与家庭作业设计中存在的问题,并分析了问题产生的原因,针对这些问题提出了自己的一些建议,希望可以为黔西市教育质量的提高建言献策。