让群文阅读点亮小学语文课堂

摘要

群文阅读是一种突破传统单篇阅读局限性的新型阅读模式,需要学生对多文本进行横向联合和纵向深挖,从而在“同中求异、异中寻同”的深度剖析中形成阅读认知,丰富阅读体验,提高阅读理解。相对于蜻蜓点水式的单篇阅读,群文阅读更具有深刻性、探究性、结构性、创造性,对于提升学生的语文素养至关重要。本文就群文阅读在小学语文教学中的运用策略结合教学实践谈一点看法和体会,以期促进小学语文阅读教学质量的提高。