在初中物理实验教学中培养学生科学素养的实践研究

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,而实验又是物理知识的源泉,更是使学生获得物理知识、培养观察能力、操作能力、物理思维能力的根本途径。与此同时,物理实验对于激发学生的学习兴趣,启迪学生的科学思维,培养其科学方法和创新精神以及优秀的科学素养均能产生积极有效的作用。所以,物理教师一定要想方设法、不辞辛劳的为学生提供做实验的机会,让学生亲手去操作物理实验的过程,同时让他们亲身体会做物理实验的乐趣,使他们学习物理的过程逐步变为一种“快乐、活泼、生动”的思维过程,而不是一门帮助自己取得好成绩的冷冰冰的学科。借助物理实验操