利用双向细目表攻克中考议论文写作教学难题

摘要

在初中写作教学中,议论文的教学效果往往不佳,存在教学内容难取舍、教学程度不明确、教与考相脱节等难题。该文从“善用‘考查内容’,攻克教学内容不知如何取舍的难题”“基于‘考查目标’,攻克教学程度不知如何把握的难题”“利用‘考点定位’,攻克教学指导不知如何对接考试的难题”三个方面,论述了利用双向细目表攻克中考议论文写作教学难题的方法。