探究小学语文阅读教学的审美建构

摘要

语文教学作为教育的基础教学,在教育上有着不可撼动的地位,同时语文对于学生来讲也是学业中的重中之重,语文阅读不仅让学生学习到深厚的文学底蕴,还可以提高学生的人文素养.小学是学生学习语文阅读的基础阶段,也是重要阶段,小学生通过对作文的理解感悟,掌握多种语文阅读方法,对自身的阅读审美能力也大有提高.本文将围绕"探究小学语文阅读教学的审美构建"展开论述,促进其下一步的发展.