绘本阅读在小学低段语文阅读学习中的应用浅析

摘要

阅读是获得知识的重要途径,小学是学生正式接触阅读的初始阶段,如何培养学生的阅读兴趣是当前教师需要考虑的重点问题,尤其是小学低段学生,知储备不足,集中注意力不足,阅读较长文字的书籍对他们来说着实太难,因此阅读的选择十分重要。绘本悄然走进了小学校园有效改善了以上问题,受到教师与学生的喜欢,并且运用到课堂教学实践中去。同时,学生阅读兴趣与能力的培养一般是教师进行的,有关亲子阅读家长的参与度不高,低段学生还没有实现“悦读”“会读”。因此以绘本阅读为出发点,结合部编小学语文教材,就低段语文绘本阅读的教学策略进行了研