通识教育比较视角下的创新人才培养

摘要

在国家对创新人才培养提出更高要求之时,通识教育发挥出十分重要的积极作用,无论在完善学生知识结构,提升学生综合能力,以及培养学生健全人格与营造创新文化环境等方面,都极具功能特色,使高校创新人才培养获得全新发展。为此,本文通过对国内外通识教育进行对比分析,在学习并借鉴更多先进经验基础上,提出通识教育融入创新人才培养的优化策略,希望可在进一步明确理论导向与教育目标下,对我国高校教育发展起到积极的促进作用。