小学语文阅读策略在绘本阅读中的运用

摘要

《全民阅读“十三五”时期发展规划》提出“少儿优先,保障重点”的基本原则,强调必须将保障和促进少年儿童阅读作为全民阅读工作的重点,从小培养阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》也明确的要求,要培养学生具有独立阅读的能力,使其学会运用多种阅读方法。在小学语文课程中,加强阅读策略的教学,有助于帮助学生掌握阅读策略,掌握解决问题的方法和路径,进而形成独立阅读能力。但是,阅读策略的学习、形成、获得,需要丰富的阅读实践。仅靠教科书中几篇例文的阅读示范、练习,是不足以真正落实的,需要引导