论个体差异下的初中语文教学改革

摘要

语文是初中时期的核心课程,也是贯彻落实和提升素质教育的主要阵营。与此同时,不同学生学习的能力和接受度存在相应的差距,学习要求也有所不同,初中语文老师唯有秉着因人施教的教学理念,以学生的个体差异为根本,构建多元化的语文课堂教学,才合乎教育均衡的核心理念,才可以提升语文课堂教学的实效性,促进学生专业知识技能的同时提高。