趣味游戏,让小学体育足球充满活力

摘要

目前,小学生的身心健康发展正受到社会各界的广泛关注,学校和家长不能仅仅重视学生的成绩和分数,更要追求学生体质健康和心理健康的双重发展。但是从实际情况来看,由于运动时间少、担心意外损伤、学习压力大等各种因素的存在,学生的基本体育运动仍然比较少。小学体育课堂教学内容较为单一,以竞技体育为主,难以激发学生的学习兴趣。以足球教学为例,组织教法的单调,往往影响着学生的学习兴趣,不利于学生的身体素质提升。因此,在教学中尝试融入趣味游戏教学法,给小学体育足球课堂带来新的活力,成为一线教师需要重点研究的课题。本文将针对小