线上线下混合模式下小学生积极学业情绪的培养

摘要

线上教学极大地促进了优质资源共享、提升了教育公平,必将给传统的课堂教学带来变革,未来的教学一定是线上和线下相辅相成的混合模式。小学阶段是学习兴趣、学习习惯培养和品格塑造的关键期,厌学情绪不加以矫正对小学生的学业水平、身心健康都会产生消极影响。本文在运用问卷调查法对小学生线上课堂学习兴趣进行分析研究的基础上,探讨线上线下混合式教学模式下小学生积极学业情绪培养的对策,为信息化时代背景下传统教学模式的变革提供一定的参考。