“语文拓学实践活动”的实施策略

摘要

为了解决小学语文拓展性学习、重视学习过程策略指导、语文教学作为一门贯穿学生整个学习生涯的学科,语文教师要引导学生创造出属于自己的语言,就必须对其进行全面的建构。教师组织语文综合课程,有利于指导学生进行整体式学习、经纬主题阅读、项目式学习,有利于优化语文学习效率,增强语文科目教学的针对性和有效性。因此,开展语文拓学实践性活动至关重要。