中国传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究

摘要

近年来随着信息技术的快速发展以及互联网的普及,人们接受新式文化的途径越来越多,在这种背景之下,现代小学生群体逐渐受到了新式文化的冲击,其中不乏一些低俗、不良文化,极大的影响了小学生的成长和身心发展。为了解决这种问题,同时迎合新课改提出的素质教育背景,教师应当思考如何在当前教学当中拓展教学路径,加入新的元素来激发学生的学习兴趣,同时对学生的三观进行塑造,对学生的综合素质进行提高,本文将以中国传统文化的融入为视角,浅析小学阅读教学策略探究。