新课改背景下高中语文思辨性阅读教学研究

摘要

在新课程改革的背景下,高中语文教师更应该突破传统教学模式的限制,用新的教学模式来适应新课标的要求,要在用好新教材、践行新理念、建构新课堂上下功夫,要在立德树人的基础上关注学生核心素养的养成,培养学生的思维品质,最终达到服务选才的目的,而思辨性阅读教学则是其中必不可少的一环。基于此,本文针对新课改背景下高中语文思辨性阅读教学研究进行简要阐述。