新高考视阀下高中学生“古诗词鉴赏能力”的塑造——基于高三古诗词的相关案例

摘要

随着新高考理念的深入影响,高三阶段语文教学的实践模式发生了突出变化。其中,古诗词鉴赏教学既要面对高考的现实压力,同时也要展现创新性特色,这给语文教师提出了巨大挑战。本文据此分析了新高考视阀下高三古诗词鉴赏教学的相关议题,据此提出了推进高三学生古诗词鉴赏能力培养的思路和见解,希望对有关教学工作的开展带来积极启示。