健康教育在冠心病护理中的应用效果

摘要

目的:探究健康教育在冠心病护理当中的应用效果.方法:使用随机分组法将本院2019年02月-2020年02月的64例冠心病患者分为两组,各32例.分别给予其常规护理(参照组)以及常规护理联合健康教育(观察组),比较护理效果.结果:参照组中,其护理后的焦虑抑郁评分高于观察组,差异明显(P<0.05).结论:健康教育在临床护理中的应用,其能够获得非常显著的护理效果,能够使患者的不良情绪得到有效缓解.