人际沟通理论在急诊科护理带教中的应用

摘要

护理学是一门综合性的应用学科,护理临床实习是护理学专业教育的重要组成部分,是一个从理论到实践的过程,是踏入护理活动的第一步.护生通过实习,巩固和加深护理基础理论知识,学会系统分析患者病情以及培养在临床工作中的思维能力,从而熟悉常见病、多发病的临床护理,为今后的临床护理工作打下坚实的基础.急诊护理工作有急、忙、多学科性的特点,是培养护生急救能力的主要场所.急诊临床带教在护生急诊实习过程中起重要作用,如何提高急诊临床带教的效果,如何培养高素质的护理人才值得探讨.现阶段90后独生子女步入护理岗位,没经受过任何挫折,一旦进入岗位不能很好地转变角色,带教老师应提高自身素质,重视临床带教中的人际沟通理论应用,它包含了师生之间的沟通,护士与领导间的沟通,带教老师与患者或家属间的沟通,此外,要改进教学方法,使护生成长为合格的急诊科护士充满自信,更好地胜任急诊科工作.