思维无定式

摘要

在朋友圈看到一个小幽默,一个妈妈为儿子计算的一道数学题哭笑不得。＂15-9＋6=0＂,大人如何解释,孩子都坚信自己是对的,理直气壮的认为别人都错了。孩子的解释是9＋6=15,15-15=0。这就是孩子的思维,在他那,也许认为加减混合运算,就应该先加法,后减法;也许在孩子看来,看到题目,9和6都是个位数,更容易算出来,所以就先进行加法运算。