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杨荟冰;
《中国青年》编辑部;
随笔; 杂文; 杂谈; 阅读知识;
机译:来自澳大利亚和新几内亚的鲜为人知的鲜有腿毛的刺客臭虫(Heteroptera:Reduviidae:Emesinae)
机译:垫式切纸器-爱或不喜欢“垫铁”:许多牧羊人永远不会拥有垫式切纸器,而其他牧羊人则使用这种鲜为人知的工具发誓,以节省时间并获得利润
机译:罗杰斯希望使USE在世界范围内广为人知
机译:利用社会资本(南空知地区)通过多人协作进行地区振兴计划/政策框架(广域空知地区)广域总体规划和梓的作用(第5部分)
机译:那个男人不需要在黑暗中永远行走:中世纪的浪漫,科幻,和幻想作为希望的文学储存库
机译:从炒作到希望永远的药物设计
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:印加人的失落作物:安第斯山脉的鲜为人知的植物,具有全球栽培的希望
机译:希望为希望出售二手和新的“ Anything Automotive”的个人经营公开市场,这些市场包括但不限于汽车,摩托车,大篷车,拖车,零件,配件和服务。该市场最初将在维多利亚州周围的各个停车场中运营,并希望在全国范围内扩张,例如自驾电影院和/或任何其他合适且可行的此类设施。其他服务包括:警察检查,机械检查,评估,保险,路况检查,立体声系统,照相机,DVD播放器,灯,保险杠,车顶架,磁轮,
机译:希望通过授课的人满足其需要的系统,以及希望接受和联系他们的人的系统
机译:使用fluessigkeit strahl aufzeichnen des系统记录头永远不会碰到它,记录头的底板永远不会碰到记录头永远不会碰到配备好的设备。
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