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林晓珊;
浙江师范大学法政学院社会工作系;
阶层旅行者; 自我民族志; 社会流动; 阶层固化; 底层子弟;
机译:自我和他人的反思与叙事:通过民族志学研究儿童对生活环境的场所意识(自我和他人的反思与叙事:通过民族志学研究儿童对其环境的场所感)
机译:写另一个人的自我:民族志和关于疾病和残疾的客观化问题。
机译:体验采样方法作为一个支持自我监测,自我见解和个性化医疗保健在临床实践中的方法
机译:民族志,民族志还是民族志?当同一个词对不同的人意味着不同的事情时会发生什么?
机译:课堂学校如何:一个专注的民族志探索建造的课堂环境,坐在一个幼儿园居民=课堂学校如何:一个集中的民族志,探讨了建造教室和居民在花园里的居民的氛围
机译:加纳的自我导向女性迁移:留下的老年家庭护理人员的健康和健康。一个民族志研究
机译:“表达自己,创造一个杂志!”:由岩矿产生的女性主义“纸质杂志”的民族志(圣保罗,1996-2007)“展现自我,创造一个杂志!”:关于女权主义“纸张的民族志” “由”minas do rock“创作(圣保罗,1996-2007)
机译:户外娱乐体验中的种族/民族,性别和社会阶层协会。知识状态报告
机译:组织和管理实际旅行者和虚拟旅行者之间共享的旅行体验的方法和系统。
机译:将N-KNAL时分复用体验系统中的至少一个通道链接到P-CANNEL体验体验系统中的反保护通道的安排
机译:旅途中增强旅行者体验的方法和信息系统
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