应用技术型大学青年教师工作满意度实证研究——以河南省为例

摘要

对河南省15所应用技术类型高校308位青年教师工作满意度现状进行调查.结果显示,就影响力度而言,依次为“发展和晋升”、“人际关系”、“薪资报酬”、“领导和管理”、“客观环境”和“工作性质”;就诉求强度而言,受访者最希望得到“公平”,其次为“合适的发展晋升空间”和“良好的人际关系和组织氛国”.最后提出了提升应用技术类型高校青年教师工作满意的有效途径.