基于现代学徒制的校企合作实践探讨——以水利综合改革实验班为例

摘要

校企合作、工学结合是高职教育的本质特征,也是培养高素质技术技能人才的有效途径,而现代学徒制人才培养是当前校企合作、工学结合的一种有效形式,对深化产教融合、提高工程建设类人才培养质量、解决工学结合的教育难题、促进教育教学改革具有重要的意义。2014年,浙江同济科技职业学院启动了基于现代学徒制的水利综合改革实验班——“大禹班”的改革试点工作，