关于在技工学校电类专业实习教学中开展分层教学的探讨

摘要

在技工学校电类专业实习教学中,因为学生水平的参差不齐,造成实习进度相差很大,学习好的学生等任务,学习差的学生赶任务,两极分化越来越严重,教与学的矛盾日益尖锐,教学及管理的任务越来越重,实习的效率和效果都比较差。在实习教学中整体上采用"分层走班"的教学模式,在实习课堂中结合采用模块式教学与组内分层教学,可以极其有效地解决教与学的难题。